Pedagoga em Construção

 Organização metodológica Uso-Reflexão-Uso

     Com base nos conhecimentos apreendido coma a leitura dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa para os anos iniciais do ensino fundamental, a organização metodológica “Uso-reflexão-uso, significa que a construção da linguagem, configura meio e fim do processo de aprendizagem, ou seja, partindo dela, por meio do conhecimento prévio dela, para através de sua reflexão ascender sua ampliação. Então podemos afirmar que  nessa organização metodológica, o discurso é a matéria prima e o produto final desejado, dado que ao se transformar, expande o seu entendimento.

    Dentro dessa organização metodológica, o texto precisa ser a unidade básica de ensino, uma vez que o seu objetivo central é a competência discursiva,  ou seja, ampliar a capacidade de leitura e interpretação de texto do educando.

    A organização metodológica “uso – reflexão – uso” proposta pelo PCN se relaciona com o conceito de “educação linguística” uma vez que propõe uma ação de análise linguística, uma reflexão sobre a linguagem que é basilar para o objetivo de amplificação da habilidade de elaboração e compreensão de texto. Essa reflexão em suas atividades, abarca o uso (epilinguística) e descrição (metalinguistica) da linguagem, no entanto nos anos iniciais é importante focalizar na epilinguística que está centrada no uso da linguagem.

                                                                                                

                                                                                                  Cassia 

                                                                                                  Pedagoga em construção